讓知識與夢想相連的 獨一無二的特別通識課
《首爾大學教授的青少年通識課程》系列旨在通過首爾大學教授們生動的故事，傳遞各學科鮮活的知識，指引正在尋找人生道路的青少年走向廣闊的夢想世界。對于需要探索自己何時感到幸福、究竟想做什么的青少年，本書將傳遞各領域專家的準確解讀與真誠建議。借此幫助孩子們邁向更廣闊的學習世界，描繪出更具體的夢想藍圖。
只要了解就能看見，全新的夢想！
由當今時代最優秀的導師引領的 大數據與數據科學家的世界
老師、醫生、運動員……每當查閱年年雷同的“兒童理想職業排名”時，我們不禁反思：社會是否未能給孩子們提供足夠的信息，從而限制了他們的夢想？在這種情況下，《首爾大學教授的青少年通識課程》旨在告訴孩子們世界上存在哪些學問，并給予他們深思“學什么會幸福”、“未來想做什么”的機會。通過長期投身于各自領域的首爾大學教授們的故事，傳遞那些鮮活的學問知識，引導青少年懷揣更多樣、更具體的夢想。系列第三卷《趙成俊教授講述的大數據故事》，通過數據科學家趙成俊教授的故事，帶大家一探大數據的世界，以及在無限生成的數據中發現價值、改變世界的數據科學家們。
用大數據造福世界！ 數據科學家挖掘的大數據價值
近來，大數據被視為讀取人們思想、創造新價值所必不可少的現代信息社會的重要資源。但我們依然對大數據感到陌生。數據要聚集多少才能稱之為“大”數據？我們能從大數據中發現什么價值？趙成俊教授在本書中不僅通俗易懂且準確地指出了數據的形態與大數據的概念，還通過各種生動的案例，講述了數據科學家如何在無限的數據中挖掘價值以及如何幫助這個世界。借此，我們可以理解大數據的真正用途，想象大數據的應用將如何讓我們的日常生活變得更美好，從而展開新的夢想。
首爾大學教授親自為您解答
首爾大學的教授們能分享自己對所選學科傾注熱情、學習研究的經驗，因此他們是青少年最好的導師。《首爾大學教授的青少年通識課程》不只是羅列當今時代最優秀導師的經驗談，還加上了與教授溝通的“對話框”形式，引發讀者的共鳴。書中會出現青少年聽了教授的故事后提出疑問、教授進行解答的對話場景，讀者借此能獲得導師更生動的指引。此外，書中還單獨整理了關于大數據和數據科學家必須了解的內容，構成了“問與答”板塊，讓人能聽到關于這門陌生學問更具體的故事。
內文圖
數據要聚集多少才能稱之為“大”數據？ 只要分析數據就能獲得什么？ 通過有趣的插圖，既簡單又有趣！
陌生術語還有親切的解釋！
與當今時代最優秀的導師直接溝通的版塊 像直接見到教授一樣，通過角色感到親切！
像直接與教授對話一樣更加親近！
必須知道的內容在“問與答”里詳細了解！
原封不動地呈現國內頂級專家的生動經驗與思考 從數據科學家分析數據的方法， 到從數據中發現新價值的過程，全都生動展現！
文：趙成俊
他是一名數據科學家兼大數據研究員，致力于教授和研究大數據分析中的數據挖掘、人工智能及機器學習。畢業于首爾大學產業工學系，在華盛頓大學獲得人工智能碩士學位，在馬里蘭大學獲得神經網絡與機器學習博士學位。目前擔任首爾大學產業工學系教授，并兼任大數據 AI 中心主任。 他受邀為韓國國內代表性企業及公共機構提供咨詢和演講，通過大眾講座被譽為韓國頂級大數據權威及導師。在本書中，他將通俗易懂且趣味盎然地講述數據科學家所處理的大數據究竟是什么、具備哪些特征，以及如何處理這些數據。
文：李善英
研究生修完教育學后，便與童書結下了不解之緣。曾在出版社從事圖書制作工作，如今夢想成為一位創作繪本的老奶奶，依然快樂地寫作、幸福地做書。今天也為了尋找適合寫進書里的素材，努力睜大眼睛觀察著世界。
圖：申炳根
在做設計時開始畫畫，在畫畫時繼續做設計。幾年前開始在道峰山和水落山附近，與志同道合的朋友惠媛、珠里一起進行設計與繪畫創作，目前負責思飛 ( Think Flight ) 出版社“通過經典遇見的真實世界”系列圖書的總設計工作。
【 目錄 】
策劃寄語 · 4 致閱讀本書的青少年 · 6
什么是數據科學家？ · 14
數據科學家的登場 處理大數據的人們 數據科學家做些什么工作？
大數據的三個特征 · 34
數據的量 (Volume) 數據的速度 (Velocity) 數據的多樣性 (Variety)
多種多樣的大數據 · 52
甚至能看清人際關系的數字數據 包含照片、視頻的圖像數據 蘊含意義的文本數據
如何分析大數據？ · 70
讓人一目了然 分類與預測 尋找關聯與歸類相似事物 發現異常點
數據科學家如何運用人工智能？ · 90
人工智能與大數據 人工智能是如何制造出來的？ 人工智能的學習方法：機器學習 分析圖像的人工智能 分析文本的人工智能
用大數據創造價值 · 118
令人滿意的產品設計 生產的最優化 準確的質量預測 成功的市場營銷 新服務的開發 領先一步的未來預測
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