在兒童的世界里，能做的事逐漸增加，必須知道的事卻多了許多。
“嬰兒”只需哭泣，而“兒童”則需要思考。
鞋子、筷子、學校、交朋友等，每天都會面對的小而巨大的任務，通過幽默與共鳴呈現的成長故事。
身體迅速成長，心靈慢慢成熟的孩子與耐心等待的成人之間的繪本。
我們作為嬰兒出生，隨著成長進入了兒童的世界。在這個世界里，我們能做的事越來越多。鞋子要自己選并穿上，吃飯要用筷子，很多問題不再靠哭泣解決。學校有各種各樣的朋友，和密友在一起時，世界變得更有趣。但有時，像是別名、無兒童區、其他孩子眼中像天使一樣的媽媽、總是拿一切做比較的成人等令人煩惱的時刻也會出現。然而，成人也會感到困惑，兒童也會犯錯。所以，我們互相理解，有時兒童也會安慰成人。就這樣，日復一日，身體先成長，心靈隨后跟上。我們最終明白，每個兒童現在都在“練習”中。所以，在困難時，求助也是完全可以的。
“兒童不是小大人”，每天的任務變成生活的兒童世界
《我變成了孩子》從嬰兒的世界開始，慢慢過渡到兒童的世界。用廁所代替尿布，用筷子代替勺子，從被保護到學會自己做選擇。對成人而言微不足道的事情，都是兒童的第一次經歷和試煉。這本書并不試圖教導如何從孩子成長為兒童，而是通過細致且帶有幽默感的觀察，展示這一過程。它讓成人意識到“原來孩子們已經做到了這么多”。
以笑聲講述真正的現實：歧視、規則、不公平的瞬間
《我變成了孩子》中呈現了“無兒童區”、對其他孩子特別友好的大人、帶有侮辱意味的綽號等兒童在日常生活中遇到的不便場景。然而，這本書并不會教導這些情境是不對的。相反，它通過幽默和獨特的視角照亮這些情境，讓讀者在笑聲中自然而然地理解背后的真相。讀者會明白，“孩子們并不是因為敏感而困擾，而是因為這個世界對他們來說既陌生又復雜”。
超越情感教育，傳授“關系的技巧”
當孩子被罵時、感到委屈時、與朋友發生沖突時，《我變成了孩子》并不會給出“該怎么做”的答案。相反，它通過展現人物的表情和情境，讓孩子自己去思考。通過這樣的過程，比起教條式的規則教育，這種方式更能長久地留在孩子心中。孩子們在故事和情境中自然學會“即使犯錯也沒關系，可以再試一次”的關系技巧。
為孩子和成人分別留下慰藉與發現
對于孩子來說，這本書是“原來我不是唯一有這種感覺的人”的慰藉；對于成人來說，它是“孩子走到這一步經歷了多少艱難”的自我反思。兩位讀者可能會對同一個場景有完全不同的解讀，這使得這本書不僅僅是一本成長小說，而是代際之間交流的工具。讀完這本書，心情會變得更加輕松，因為你會想給予彼此更多的耐心。
“因為你還只是孩子”，這句話是送給所有孩子的鼓勵
《我變成了孩子》始終站在孩子一方。它講述了身體雖然迅速成長，但心靈可能無法跟上速度的事實。它鼓勵孩子們：“如果困難，就請求幫助也沒關系。”同時，輕聲告訴他們：“因為你還只是孩子。”這句話對于孩子來說是允許，而對于成人則提醒他們要有耐心。
作者，繪者：姜惠淑 (SUKU)，她是一位通過講故事和繪畫建立自己獨特王國的繪本作家。在研究生階段，她專攻數字內容設計。她的首部作品《尾巴嗎？尾巴！》獲得了2010年瑞士日內瓦兒童評選的最佳繪本獎Prix P’tits Momes，并在2011年贏得了法國北部地區圖書館頒發的Le Prix Nord Isere獎。獲獎令人欣慰，但她更珍惜孩子們的稱贊。她創作并繪制的書籍包括《七色精靈們的運動會》、 《星世界》、 《乘車的海》 等。
By Anna
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