★ 培養提出疑問并深入思考的能力，從而遇見一個嶄新的自己！
在這個前景難測的時代，我們所需的正是哲學的力量——學會“思索那些尚未明晰的事”。我們所需要的，是“問”的勇氣。試著超越簡單的“為什么？”，去探索：“真正的自我是什么？”“喜歡與愛有何不同？”“‘人各有異’究竟是何意？”“‘可愛即正義’是真的嗎？”了解“哲學究竟是什么”，并通過實踐哲學對話，真正掌握以哲學方式進行思考的能力。
● 監修者寄語
人們總說“朋友很重要”，可究竟什么是“朋友”？“珍惜”又意味著怎樣的行動？都說“學習很重要”，卻又說“只會學習也不行”……那么，學習究竟所為何事？我們聲稱“人人平等”，卻又用成績排列次序。“平等”，真的可能嗎？這些問題，似乎無人認真解答。心中因此縈繞著揮之不去的迷霧。其實，這團“迷霧”本身，正是步入哲學世界的起點。當面對眾人所說的“普通”與“理所當然”時，心生一念：“咦，這不太對吧？”或脫口而出：“請稍等一下！”就在這駐足沉思的片刻，哲學，已然悄然開啟。
這本書，絕非一本“為你提供答案”的書。但它或許能成為一本“為你日復一日的困惑賦予言語”的書。哲學，其實就蘊藏在日常生活的無數角落之中。發現它們，并一同思考，正是本書的使命。關鍵在于，自己提出疑問，并嘗試思考。因為哲學，并非去學習他人設定的標準答案。
這是一本旨在引導獨立提問與思考的“哲學探索”之書，而非單純灌輸知識的“哲學課程”之書。合上此書時，希望帶來的不是一聲“我懂了！”，而是更多“如果這樣想，會如何呢？”的念頭……這正是本書期望抵達的彼岸。當讀完這本氣質獨特的書，你所見的世界，想必會有些許不同。現在，就踏上這場翻轉常識的冒險之旅吧！
堀越耀介
東京大學共生國際哲學研究中心上廣共生哲學講座特任研究員。于東京大學研究生院教育學研究科完成博士后期課程，獲教育學博士學位。兼任明治大學、立教大學、上智大學非常勤講師。專業領域為教育哲學、哲學實踐。在中小學教育及商業領域擔任哲學對話、哲學研修講師。
目錄
第一章 哲學是什么？（哲學究竟是什么？；為何學習哲學有益？；哲學能培養何種能力？1 等）
第二章 哲學對話的方法（哲學對話的源流；哲學對話的思維準備1；哲學對話的思維準備2 等）
第三章 嘗試用哲學思考（事實真的存在嗎？；過去的我與現在的我是同一人嗎？；真正的自我是什么？ 等）
BY LIZ
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